O ministro da Educação (MEC), Leonardo Barchini, incentivou nesta quarta-feira (4) os candidatos do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2026 a usarem o aplicativo gratuito MEC Enem nesta reta final de preparação. As provas serão aplicadas nos próximos domingos, dias 8 e 15 de novembro.

“Baixe o MEC Enem para ter os simulados. Você consegue fazer uma redação, e o texto é corrigido por uma inteligência artificial que vai te dizer os caminhos onde você tem que melhorar”, diz Barchini.

O ministro lembra que, antes do MEC Enem, o mercado dispunha de vários aplicativos pagos, mas que o governo federal democratizou o acesso a este tipo de ferramenta. “Nós desenvolvemos dentro do Ministério da Educação um aplicativo fantástico e gratuito.”

Barchini concedeu entrevista nesta quarta-feira (4) ao programa Bom Dia, Ministro, produzido pelo Canal Gov, emissora da Empresa Brasil de Comunicação (EBC). O ministro abordou a implantação do Pé-de-Meia Universitário em 2027, para estudantes do ensino superior cadastrados no Cadastro Único para Programas Sociais do governo federal (CadÚnico).​​

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O programa Bom dia, Ministro, recebe o ministro da Educação, Leonardo Barchin Foto: Fabio Rodrigues-Pozzebom/ Agência Brasil

MEC Enem

A ferramenta gratuita reúne simulados, milhares de exercícios, aulas de reforço, prática de redação, mais de 300 videoaulas e trilhas de estudo conforme o nível de complexidade desejado.

Os conteúdos são organizados de acordo com a matriz de referência do Enem, descrita no Edital de 2026, e o app também inclui um assistente virtual para tirar dúvidas sobre qualquer matéria da prova.

O aplicativo informa notas, emite certificados e ajuda o candidato a acompanhar o próprio desempenho e evolução.

Na prática, o aplicativo permite ao candidato desenvolver as seguintes atividades, dias antes do Enem.

• revisar conteúdos;
• testar em simulados as quatro áreas de conhecimento do Enem (linguagens, ciências humanas, matemática e ciências da natureza);
• resolver questões reais de provas de edições anteriores do exame, com tempo cronometrado, como se fosse no dia da prova;
• treinar a redação de textos;
• montar plano de estudos conforme o próprio ritmo;
• reforçar conteúdos de questões que errou nos simulados ou que ainda geram dúvidas.

Treino de redação

Na seção específica de redação, o estudante pode exercitar a escrita de texto dissertativo-argumentativo em prosa.

O internauta receberá um tema baseado em propostas de edições anteriores. O MEC garante que os temas são diversos e atuais. A proposta temática virá acompanhada de textos motivadores, como ocorre na aplicação real do Enem.

Os interessados devem escrever o texto à mão, como se fosse na hora da prova.

A pasta explica que o procedimento a seguir é fotografar a folha onde foi redigida a redação. Na próxima etapa, a plataforma fará a transcrição automática e permitirá que o estudante confira e edite o texto.

Em seguida, o sistema do MEC envia a produção do candidato para correção.

A inteligência artificial do aplicativo corrige o texto, devolve um gabarito com sugestões e, por fim, apresenta a pontuação estimada em até 60 segundos, “menor tempo de correção do mercado”, diz o MEC.

Como acessar o app

O MEC Enem pode ser usado por todos os candidatos, incluindo os que concluíram o ensino médio, participantes de cursinhos populares e estudantes do ensino médio público beneficiários do programa Pé-de-Meia do MEC.

Para fazer uso, basta baixar o aplicativo em dispositivos móveis (smartphones e tablets) ou acessar o site MEC Enem, com login e senha da conta do portal Gov.br.

>> MEC Enem para Android

>> MEC Enem para iPhone

O MEC Enem já tem 1,1 milhão de estudantes cadastrados. Até outubro, o MEC contabilizou que mais de 31 milhões de questões respondidas e mais de 1,2 milhão simulados realizados dentro da plataforma.

Daniella Almeida – repórter da Agência Brasil

A Prefeitura de Dourados regulamentou através da Lei número 5.500, de 27 de outubro de 2026, a Política Municipal de Alfabetização, estabelecendo os princípios, diretrizes, objetivos, eixos estratégicos, mecanismos de governança, planejamento, monitoramento e avaliação. Assinada pelo prefeito Marçal Filho, a Lei define a Política Municipal de Alfabetização como política pública permanente destinada a assegurar o direito à alfabetização, à aprendizagem, à equidade educacional e ao desenvolvimento integral das crianças e dos estudantes da Rede Municipal de Ensino.

A política de alfabetização será implementada e coordenada pela Secretaria Municipal de Educação, em articulação com as unidades educacionais, os profissionais da educação, as famílias, a comunidade e os demais órgãos e instituições envolvidos na garantia do direito à educação. A Política Municipal segue as diretrizes do Plano Nacional de Educação; do Plano Estadual de Educação; do Plano Municipal de Educação; da Base Nacional Comum Curricular (BNCC); o Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul; o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA); o Programa MS Alfabetiza – Todos pela Alfabetização da Criança e demais normas e políticas aplicáveis.

A alfabetização será compreendida como processo intencional, progressivo e multidimensional, que envolve a apropriação do sistema de escrita alfabética, o desenvolvimento da leitura, da escrita, da oralidade, da fluência leitora, da compreensão e produção de textos, da construção de sentidos e da participação nas práticas sociais de linguagem. A alfabetização deverá articular-se ao desenvolvimento integral dos estudantes e às demais aprendizagens previstas no currículo, incluindo a aprendizagem matemática, respeitadas as características das etapas, modalidades, territórios e contextos educacionais.

A Lei Municipal 5.500/2026 define ainda que a Educação Infantil integra a Política Municipal de Alfabetização em razão de sua importância para o desenvolvimento integral, para as experiências com as diferentes linguagens, com a literatura, com a cultura escrita e com os conhecimentos matemáticos, respeitando-se os direitos de aprendizagem e desenvolvimento e os eixos estruturantes das interações e brincadeiras, sem antecipação inadequada das práticas formais de alfabetização próprias do Ensino Fundamental.

A Política Municipal de Alfabetização foi instituída com objetivo de assegurar, progressivamente, que as crianças estejam alfabetizadas ao final do 2º ano do Ensino Fundamental, observadas as metas nacionais, estaduais e municipais vigentes. Outra meta é garantir condições de equidade para o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem, bem como reduzir as desigualdades educacionais e enfrentar as defasagens de aprendizagem.

A nova leigislação também busca fortalecer o desenvolvimento da leitura, da escrita, da oralidade, da fluência leitora, da compreensão e produção textual e da aprendizagem matemática, além de assegurar, na Educação Infantil, experiências significativas com a linguagem oral e escrita, a literatura, a cultura, as brincadeiras, as interações e os conhecimentos matemáticos, respeitando as especificidades da etapa.

A Política Nacional também busca promover ações permanentes de recomposição das aprendizagens e fortalecer a formação continuada e o desenvolvimento profissional dos profissionais da educação. Outro desafio é consolidar processos de avaliação diagnóstica e formativa e promover o uso pedagógico dos resultados das avaliações externas e fomentar a tomada de decisões pedagógicas e de gestão fundamentadas em evidências educacionais.

Por fim, a Política Nacional de Alfabetização também tem como metas assegurar acompanhamento e apoio técnico-pedagógico às unidades educacionais, especialmente àquelas que apresentem maiores desafios de aprendizagem; promover a inclusão, a acessibilidade, a equidade, a diversidade e a interculturalidade; respeitar e valorizar as especificidades da Educação Escolar Indígena, da Educação do Campo e dos diferentes contextos socioculturais, territoriais e linguísticos do Município; fortalecer a participação das famílias e da comunidade nos processos relacionados à alfabetização e à aprendizagem; fortalecer o regime de colaboração e a articulação com a União e o Estado de Mato Grosso do Sul; e assegurar a continuidade, a sustentabilidade e o aperfeiçoamento permanente da Política Municipal de Alfabetização

A parceria entre a Prefeitura de Campo Grande e a Escola da Nuvem amplia as opções de qualificação gratuita com duas novas formações em inteligência artificial: IA para Todos e IA Practitioner. Os cursos oferecem conteúdos voltados tanto ao uso prático da tecnologia no cotidiano quanto à compreensão de soluções de inteligência artificial na plataforma Amazon Web Services (AWS).

O curso IA para Todos é destinado a pessoas que desejam aprender a utilizar ferramentas de inteligência artificial, mesmo sem experiência prévia na área ou conhecimentos em programação. Com carga horária de 39 horas, a formação será realizada totalmente on-line, em 13 encontros ao vivo.

Durante as aulas, os participantes aprenderão a utilizar a IA para produzir e revisar textos, organizar agendas, elaborar e analisar planilhas, planejar conteúdos para redes sociais e criar roteiros, imagens e vídeos. A formação também aborda o uso consciente e responsável dessas ferramentas, incluindo a elaboração de comandos eficientes e a avaliação das respostas geradas, com atenção à identificação de erros e informações incorretas.

Já o IA Practitioner é voltado a pessoas interessadas em aprofundar conhecimentos sobre inteligência artificial, aprendizado de máquina (machine learning) e inteligência artificial generativa na AWS. Com carga horária de 60 horas, o curso combina 24 horas de aulas ao vivo e 36 horas de videoaulas, com preparação para o exame AWS Certified AI Practitioner (AIF-C01).

A formação aborda a identificação de aplicações de inteligência artificial, a escolha de tecnologias e serviços da AWS e aspectos relacionados à segurança, à governança e ao uso responsável dessas soluções. Para acompanhar o conteúdo, são necessários conhecimentos básicos de computação em nuvem e dos principais serviços AWS, mas não é exigida experiência prévia em programação ou desenvolvimento de modelos de IA. As aulas ao vivo estão previstas para começar em 29 de outubro, duas vezes por semana, das 19h às 22h.

A iniciativa amplia as opções de formação oferecidas pela parceria, que já conta com os cursos Tech para Todos, voltado a pessoas com pouca ou nenhuma experiência em tecnologia, e Fundamentos de Computação em Nuvem 1 e 2, destinado a quem deseja desenvolver conhecimentos sobre computação em nuvem.

Para o diretor-presidente da Agência Municipal de Tecnologia da Informação e Inovação (Agetec), Leandro Basmage, a ampliação da oferta de cursos reforça o compromisso com a qualificação profissional e o acesso da população às novas tecnologias, especialmente à inteligência artificial, que vem transformando a rotina das pessoas e as demandas do mercado de trabalho.

“É muito positivo ver a ampliação dessas oportunidades de qualificação, especialmente com cursos voltados à inteligência artificial, uma tecnologia cada vez mais presente no nosso dia a dia e no mercado de trabalho. Nosso objetivo é aproximar a população dessas ferramentas, incentivando o aprendizado e o uso consciente da tecnologia, para que mais pessoas possam desenvolver habilidades e se preparar para as novas demandas profissionais”, comenta o diretor.

Inscrições

As informações sobre os cursos, os critérios de participação e o processo de inscrição estão disponíveis no site da Escola da Nuvem, pelo endereço https://escoladanuvem.org/prefcg.