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Educação

Prefeitura de Campo Grande inaugura escola no Coophavila II

São 1 unidades entregues nos últimos cinco anos

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A Prefeitura de Campo Grande inaugurou nesta segunda-feira (5) a Escola Municipal Professora Aglair Maria Alves, no Bairro Coophavila II. A agenda integra o calendário festivo dos 123 anos da Capital. A unidade tem 16 salas de aula e atende 700 alunos, do 2° ao 4° ano do ensino fundamental.
A escola, entregue por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), já funcionava como extensão da EM Dr. Eduardo Olímpio Machado, no Bairro Ouro Verde. Em funcionamento desde o dia 1º de fevereiro de 2022, a unidade escolar ganha agora espaço próprio.
“A escola deixou de ser um anexo para ser uma unidade independente. Nossa gestão sempre priorizou a educação, que move e muda a vida das pessoas. Desde que assumimos, em 2017, já são 15 novas unidades inauguradas, entre obras concluídas, prédios locados e unidades que foram fechadas pelo Estado e nós assumimos e transformamos em escolas municipais. Estamos trabalhando para entregar excelência a população, assim como esta inauguração de hoje. Este é o nosso compromisso”, afirmou a prefeita Adriane Lopes.
Para a inauguração, o prédio da escola foi revitalizado pelo projeto “Escolas Unidas e Revitalizadas com Amor” (Eureca), juntamente com a direção escolar. “O prédio passou por reforma e agora vamos poder inclusive aumentar o número de vagas, e atender nossos alunos da melhor maneira possível”, afirmou a secretária Municipal de Educação, Alelis Izabel de Oliveira Gomes.
A melhoria na estrutura física do prédio é elogiada pelos pais dos alunos. “Eu confio muito na escola, nos profissionais e toda equipe que trabalha aqui. Então a reforma é mais um ponto importante. Eu escolhi matricular minha filha, por ser uma escola mais próxima da nossa casa. E ver a escola tão bonita e arrumada nos deixa mais confiantes e as crianças mais felizes”, afirmou Andrea Aparecida Brasileiro.
“Meu filho está na escola desde 2020, no grupo 5. Logo iniciou a pandemia e ele foi acompanhando durante todo o período de aulas remotas, a escola mandava o material, e nossa família fazia com ele. E tudo isso fez a gente valorizar ainda mais os professores. E a reforma ficou ótima, está bem diferente, e dá pra ver que foi muito bem feito”, disse Naara Vicentini.
Para o diretor da escola Hugo Turaça a reforma é uma das estratégias para acolher os alunos. “Trabalho na escola há 5 anos e estamos desde fevereiro fazendo melhorias na unidade. Esta é a primeira grande reforma, e trouxe mais aconchego para os alunos. E essa entrega é muito importante para a comunidade escolar e para o bairro”, explicou Hugo Turaça.
Nesta terça-feira (6), também como parte das comemorações do aniversário da cidade, será entregue a obra de ampliação da EM Nerone Maiolino, no Bairro Vida Nova. A escola atende 1,2 mil alunos, do grupo 4 ao 9º ano, além de oferecer a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no período noturno. Com a ampliação a unidade escolar poderá oferecer mais 180 vagas para os alunos do ensino fundamental.
Inaugurações
Desde 2017, a atual gestão já finalizou e entregou nove unidades escolares, oito Escolas Municipais de Educação Infantil (Emeis) – nos bairros Tijuca (2017), Centenário, Noroeste e Paulo Coelho Machado – Varandas do Campo (2018), Vespasiano Martins, Nascente do Segredo (2019), Zé Pereira (2021) e Vila Nasser (2022), e a escola Maria Regina de Vasconcelos Galvão, no Parque Novo Século (2018).

A quantidade de alunos matriculados na Rede Municipal de Educação (Reme) cresceu, por conta do aumento da oferta de vagas, com a inauguração de novas unidades e outras que foram municipalizadas a partir de 2019 – Nicolau Fragelli (São Francisco), Professor Carlos Henrique Schrader (Flamboyant), Advogado Demosthenes Martins (Otávio Pécora) e Professora Hilda de Souza Ferreira (Coophatralho).

Com o compromisso da expansão de escolas que oferecem ensino em tempo integral, além da Escola Municipal Professor Hilda de Souza Ferreira, passaram a ser de tempo integral a Escola Municipal Kamé Adania (Nascente do Segredo) e Escola Municipal Professor Alcídio Pimentel (Vila Carvalho). Ou seja, três novas escolas com ensino em tempo integral na atual gestão – antes eram apenas duas unidades. Outra conquista foi a criação de duas novas escolas municipais de educação infantil em prédios alugados, uma no distrito de Anhanduí que, pela primeira vez passou a ter uma unidade escolar de ensino infantil, e outra no Santa Fé, a qual já existia, entretanto passou a ser administrada pela Semed.

Existe a previsão de concluir outras oito obras de novas escolas nos próximos três anos, totalizando 23 unidades escolares até 2024. Em 2022 mais uma EMEI – na Vila Popular – deve ser concluída e entregue, e as obras de outras quatro têm previsão de abertura de processo licitatório para a retomada e conclusão – nos bairros Jardim Inápolis, São Conrado, Oliveira III e Talismã.
(Com assessoria. Fotos: Divulgação)

Educação

Reme testa novo sistema de acompanhamento escolar

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Quatorze escolas da Rede Municipal de Ensino (Reme) de Campo Grande começaram a testar o sistema Avalia+, nova ferramenta digital criada para modernizar a rotina escolar e facilitar o acompanhamento da vida dos estudantes.

O projeto piloto foi apresentado nesta terça-feira (26), pela Prefeitura de Campo Grande e será utilizado nas unidades participantes entre os dias 1º de junho e 17 de julho.

Na ocasião, o secretário municipal de Educação, Lucas Henrique Bitencourt, destacou que a iniciativa representa um avanço para a rede. “Estamos estruturando um sistema próprio, pensado para a realidade das nossas escolas, que contribui para fortalecer a gestão e apoiar o trabalho dos professores”, pontuou.

O diretor-presidente da Agência Municipal de Tecnologia da Informação e Inovação (Agetec), Leandro Basmage, ressaltou o compromisso com o desenvolvimento da plataforma. “Durante esse período, o sistema será utilizado de forma intensiva pelas unidades, justamente para que possamos testá-lo em diferentes situações do dia a dia escolar. Esse uso mais exigente é fundamental para identificar ajustes e garantir que a plataforma atenda às necessidades da rede”, explicou.

O Avalia+ reúne funções como lançamento de notas, registro de frequência, planejamento pedagógico e diário de classe digital, permitindo mais organização e agilidade no acompanhamento escolar.

A proposta é testar a ferramenta em situações reais da rotina das escolas antes da expansão para toda a rede municipal. A expectativa é que, até o fim do ano, o sistema esteja implantado nas 209 unidades da Reme.

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Educação

Encceja 2026: prazo de inscrição termina sexta-feira (15)

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© Divulgação/ MEC

O prazo para que os interessados se inscrevam no Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) 2026 termina nesta sexta-feira (15).

O objetivo da avaliação é oferecer, a jovens e adultos que não concluíram os estudos na idade certa, a oportunidade de obter a certificação do ensino fundamental ou ensino médio.

A participação no exame nacional é voluntária e gratuita. Na data da prova, é necessário ter ao menos 15 anos, para o ensino fundamental, e 18 anos, para o ensino médio.

Inscrição

A inscrição deve ser realizada exclusivamente pelo Sistema Encceja.

Ao acessar a plataforma do exame, o candidato deve seguir os seguintes passos:

1. clique no botão “Inscrição 2026”;

2. preencha os campos com seus dados pessoais, como o número do Cadastro de Pessoa Física (CPF) e a data de nascimento;

3. depois, clique no desafio de autenticação e assinale a figura correspondente à palavra proposta;

3. Na página seguinte, preencha os dados obrigatórios como Cor ou Raça, Estado civil, Nacionalidade, endereço completo;

4. Na próxima página, o internauta pode sinalizar se precisa de algum tipo de atendimento especializado para fazer a prova. Se positivo, o candidato deve marcar a condição que motiva a solicitação de atendimento especializado (como cegueira, deficiência física, auditiva, intelectual, Transtorno do Espectro Autista, gestante, lactante, idoso, estudante em classe hospitalar ou outra condição específica);

5 – Na mesma página, a pessoa deve indicar o recurso de acessibilidade necessário para a realização da prova, de acordo com sua necessidade e anexar o laudo de comprovação da condição especial indicada;

6 – Ao clicar em “próximo”, deve ser confirmado que as informações declaradas são verdadeiras, sob pena de responder por crime contra a fé pública;

7. A pessoa deve verificar se as informações preenchidas estão corretas e continuar a inscrição;

6. Se desejar, o candidato pode marcar a opção de tratamento pelo nome social. O direito é reservado a participantes travestis, transexuais ou transgêneros que se identificam e querem ser reconhecidos socialmente conforme sua identidade de gênero;

7. A próxima etapa é preencher o nível de ensino para o qual busca obter certificação (fundamental ou médio) e assinalar as provas que precisa fazer para conseguir a certificação do nível de ensino pretendido;

8. Na sequência, o candidato precisa selecionar o estado e município em que deseja fazer a prova. Também é necessário indicar a instituição certificadora em que prefere solicitar o documento de conclusão ou declaração parcial de proficiência, após a devida liberação dos resultados;

9. Para prosseguir, o candidato deve marcar que a declaração de todas as informações está correta e que tem conhecimento de todas as regras estabelecidas no edital do exame;

10. A penúltima etapa é o preenchimento do questionário socioeconômico do Encceja com cerca de 70 questões com informações como família, moradia, trabalho, renda mensal, etc;

11. O candidato também é questionado sobre sua percepção do Encceja, hábitos de leitura, habilidades no uso de dispositivos eletrônicos, etc;

12. Por fim, a pessoa deve informar seus dados de contato corretamente, sendo pelo menos um número de telefone para possível contato da equipe do Inep.

13. O sistema alerta que não será possível alterar o questionário após selecionar a opção “confirmar”;

14. Pronto, a inscrição será confirmada.

As provas

O Encceja avalia competências, habilidades e saberes adquiridos no processo escolar ou extraescolar.

As provas serão aplicadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) no dia 23 de agosto, em dois turnos, em todos os estados e no Distrito Federal.

O exame é composto por quatro provas objetivas e uma redação, tanto para o ensino fundamental quanto para o médio.

As avaliações são organizadas por áreas do conhecimento. No ensino fundamental, os participantes são avaliados em ciências naturais, matemática, língua portuguesa (incluindo redação), língua estrangeira, artes, educação física, história e geografia.

Já no ensino médio, as áreas incluem linguagens e códigos acompanhadas de redação, matemática, ciências da natureza e ciências humanas.

Cada prova objetiva conta com 30 questões de múltipla escolha, totalizando 120 itens, além da produção de texto.

Sobre o Encceja

Realizado pelo Inep desde 2002, o exame garante a certificação de níveis do ensino da educação básica e, com isso, possibilita a retomada da trajetória escolar.

O Encceja ainda norteia a implementação de políticas para a melhoria da qualidade da oferta da educação de jovens e adultos.

Daniella Almeida – Repórter da Agência Brasil

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Educação

Naviraí Oficializa Pedido ao MEC por Curso de Enfermagem para o Campus da UFMS

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Uma das agendas do Prefeito de Naviraí, Rodrigo Sacuno, nesta semana em Brasília foi uma audiência no Ministério da Educação. A reunião viabilizada pelo Deputado Federal Geraldo Resende, objetivou reforçar o pedido pela criação do Curso de Enfermagem no Campus da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul no município.

A reunião teve além do Deputado e equipe da Prefeitura, a participação da Reitoria da UFMS, através do Vice-Reitor Albert Schiaveto de Souza. Atualmente são ofertados em Naviraí os cursos de Pedagogia, Administração, Arquitetura e Urbanismo, além da pós-graduação (especialista) em Educação Infantil e pós mestrado profissional em Pedagogia.

Uma satisfação ter ido ao Ministério da Educação, atendendo solicitação do Prefeito e um anseio da própria Universidade, para tratar da possibilidade da implantação do curso de Enfermagem da UFMS em Naviraí, disse o Deputado Geraldo. “A expansão da universidade pública, através da oferta de novos cursos é uma ação importante que visa dar oportunidade para mais estudantes ingressarem na UFMS no interior do estado” destacou.

O resultado da reunião foi o compromisso do Ministério de fazer o projeto para o curso e o compromisso do Parlamentar de conseguir via emenda o recurso para a UFMS implantá-lo. A previsão é de viabilização do processo durante esse ano, para implantação do novo curso em 2027.

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