A parceria entre a Prefeitura de Campo Grande e a Escola da Nuvem amplia as opções de qualificação gratuita com duas novas formações em inteligência artificial: IA para Todos e IA Practitioner. Os cursos oferecem conteúdos voltados tanto ao uso prático da tecnologia no cotidiano quanto à compreensão de soluções de inteligência artificial na plataforma Amazon Web Services (AWS).

O curso IA para Todos é destinado a pessoas que desejam aprender a utilizar ferramentas de inteligência artificial, mesmo sem experiência prévia na área ou conhecimentos em programação. Com carga horária de 39 horas, a formação será realizada totalmente on-line, em 13 encontros ao vivo.

Durante as aulas, os participantes aprenderão a utilizar a IA para produzir e revisar textos, organizar agendas, elaborar e analisar planilhas, planejar conteúdos para redes sociais e criar roteiros, imagens e vídeos. A formação também aborda o uso consciente e responsável dessas ferramentas, incluindo a elaboração de comandos eficientes e a avaliação das respostas geradas, com atenção à identificação de erros e informações incorretas.

Já o IA Practitioner é voltado a pessoas interessadas em aprofundar conhecimentos sobre inteligência artificial, aprendizado de máquina (machine learning) e inteligência artificial generativa na AWS. Com carga horária de 60 horas, o curso combina 24 horas de aulas ao vivo e 36 horas de videoaulas, com preparação para o exame AWS Certified AI Practitioner (AIF-C01).

A formação aborda a identificação de aplicações de inteligência artificial, a escolha de tecnologias e serviços da AWS e aspectos relacionados à segurança, à governança e ao uso responsável dessas soluções. Para acompanhar o conteúdo, são necessários conhecimentos básicos de computação em nuvem e dos principais serviços AWS, mas não é exigida experiência prévia em programação ou desenvolvimento de modelos de IA. As aulas ao vivo estão previstas para começar em 29 de outubro, duas vezes por semana, das 19h às 22h.

A iniciativa amplia as opções de formação oferecidas pela parceria, que já conta com os cursos Tech para Todos, voltado a pessoas com pouca ou nenhuma experiência em tecnologia, e Fundamentos de Computação em Nuvem 1 e 2, destinado a quem deseja desenvolver conhecimentos sobre computação em nuvem.

Para o diretor-presidente da Agência Municipal de Tecnologia da Informação e Inovação (Agetec), Leandro Basmage, a ampliação da oferta de cursos reforça o compromisso com a qualificação profissional e o acesso da população às novas tecnologias, especialmente à inteligência artificial, que vem transformando a rotina das pessoas e as demandas do mercado de trabalho.

“É muito positivo ver a ampliação dessas oportunidades de qualificação, especialmente com cursos voltados à inteligência artificial, uma tecnologia cada vez mais presente no nosso dia a dia e no mercado de trabalho. Nosso objetivo é aproximar a população dessas ferramentas, incentivando o aprendizado e o uso consciente da tecnologia, para que mais pessoas possam desenvolver habilidades e se preparar para as novas demandas profissionais”, comenta o diretor.

Inscrições

As informações sobre os cursos, os critérios de participação e o processo de inscrição estão disponíveis no site da Escola da Nuvem, pelo endereço https://escoladanuvem.org/prefcg.

A Prefeitura de Dourados realiza no dia 29 de outubro, às 19h, através da Secretaria Municipal de Educação, o seminário “Experiências que Inspiram: Boas Práticas para Alfabetizar e Consolidar Aprendizagens do 1º ao 5º Ano”. Os debates ocorrem na sede do Sindicato Municipal dos Trabalhadores em Educação de Dourados (Simted) com a participação de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental e do Programa de Recuperação do Aprendizado (PRA) com foco na troca de metodologias voltadas à alfabetização. A programação integra ações do programa MS Alfabetiza, do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) e do PRA.

O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) é uma política do Governo Federal, coordenada pelo Ministério da Educação, criada para garantir que todas as crianças brasileiras aprendam a ler e a escrever até o final do 2º ano do ensino fundamental. No âmbito local, o PRA desempenha um papel fundamental para a Rede Municipal de Ensino (Reme) ao estruturar ações direcionadas à recuperação, ao acompanhamento pedagógico e à recomposição das aprendizagens dos estudantes que necessitam de intervenções específicas para consolidar o processo de alfabetização.

Um dos destaques da programação é a pluralidade das experiências relatadas, contemplando iniciativas desenvolvidas em escolas urbanas, indígenas, do campo e unidades da Rede Estadual de Ensino. Para o secretário municipal de Educação, Nilson Francisco da Silva, o evento valoriza o trabalho cotidiano dos educadores e fortalece as diretrizes pedagógicas da rede. “O seminário é um espaço essencial para dar visibilidade às práticas exitosas que nascem no chão da escola e promover o intercâmbio de saberes entre os nossos professores”, destacou o secretário.

As inscrições para educadores interessados em participar seguem abertas até o dia 23 de outubro. O encontro ocorre na sede do Simted (Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Dourados).

RECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGENS

O Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens tem como objetivo apoiar estados, municípios e o Distrito Federal na recomposição das aprendizagens de estudantes da educação básica que apresentam defasagens. A política, construída de forma colaborativa com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), busca garantir que esses estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade, reduzindo desigualdades e fortalecendo a equidade no ensino.

O desafio de oferecer educação de qualidade para todos é histórico no Brasil, mas se agravou significativamente com a crise sanitária da Covid-19. A pandemia ampliou lacunas educacionais e evidenciou problemas estruturais que afetam milhões de estudantes em todo o país. Eventos de emergência climática e catástrofes ambientais também têm interrompido o funcionamento das escolas, prejudicado a frequência e afetado diretamente o aprendizado.

Essas situações agravam a defasagem das aprendizagens e reforçam a necessidade de políticas estratégicas. O Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens surge como uma resposta articulada, estruturando ações para garantir que crianças, adolescentes e jovens recomponham conhecimentos e habilidades, progredindo em sua trajetória escolar de forma eficaz e sustentável.

Já o O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada tem como finalidade garantir o direito à alfabetização das crianças brasileiras até o final do 2º ano do Ensino Fundamental e foca a recuperação das aprendizagens das crianças do 3º, 4º e 5º ano afetadas pela pandemia. O Compromisso estabelece, entre seus princípios, a promoção da equidade educacional, sendo considerados aspectos regionais, socioeconômicos, étnico-raciais e de gênero; a colaboração entre os entes federativos; e o fortalecimento das formas de cooperação entre estados e municípios.

Inscrições para novos estudantes da Rede Municipal de Ensino começam em 14 de dezembro; procedimento será realizado preferencialmente pela internet, por meio da Matrícula Digital

A Prefeitura de Dourados, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), estabeleceu as normas e o cronograma para as matrículas de novos estudantes nos Centros de Educação Infantil Municipal (CEIMs) e nas unidades escolares da Rede Municipal de Ensino para o ano letivo de 2027. As regras estão previstas na Resolução/SEMED nº 204, de 2 de outubro de 2026, que regulamenta os procedimentos de inscrição, designação de vagas e efetivação das matrículas, publicada na edição desta sexta-feira (16) do Diário Oficial do município.

Conforme a Resolução, as inscrições serão realizadas preferencialmente pela internet, por meio do portal oficial da Prefeitura de Dourados ( www.dourados.ms.gov.br ), no link da Matrícula Digital. O processo tem como objetivo democratizar o acesso à educação pública municipal, ampliar as oportunidades e distribuir as vagas de forma equitativa entre as unidades de ensino.

O primeiro período de inscrições para novos estudantes será de 14 de dezembro de 2026 a 10 de janeiro de 2027. A primeira designação de vagas será divulgada em 12 de janeiro, e as matrículas deverão ser efetivadas nas unidades de ensino nos dias 13, 14 e 15 de janeiro.

Já o segundo período de inscrições, destinado a novos estudantes e candidatos remanescentes, ocorrerá de 13 a 18 de janeiro de 2027. A segunda designação será divulgada no dia 19, com efetivação das matrículas nos dias 20, 21 e 22 de janeiro.

ATENDIMENTO PRESENCIAL

Para auxiliar as famílias que necessitarem de suporte no procedimento, a Semed disponibilizará atendimento presencial a partir de 4 de janeiro de 2027, no Bloco Administrativo da Prefeitura, localizado na Rua Coronel Ponciano, nº 1.700, Parque dos Jequitibás. O atendimento será realizado em dias úteis, das 7h às 16h.

No momento da inscrição, os responsáveis deverão indicar até três opções de CEIMs ou unidades escolares de preferência, informando o ano, a etapa ou a modalidade de ensino pretendida. A designação dependerá da disponibilidade de vagas e seguirá os critérios de prioridade estabelecidos na resolução e no edital de matrículas da Semed.

Nos CEIMs, serão priorizadas, conforme a ordem estabelecida na norma, crianças em situação de abandono, risco social ou vulnerabilidade extrema, crianças público-alvo da educação especial, integrantes de famílias beneficiárias de programas de transferência de renda, filhos de responsáveis que comprovem atividade laboral, crianças com irmãos matriculados na mesma unidade e filhos de doadores frequentes de sangue.

No Ensino Fundamental, os critérios incluem estudantes vítimas de violência doméstica ou familiar, público-alvo da educação especial, proximidade da residência com a unidade escolar, existência de irmãos matriculados na mesma escola e filhos de doadores frequentes de sangue.

Caso não seja possível atender às opções indicadas pela família, a Central de Matrículas encaminhará o estudante para outra unidade com vaga disponível, priorizando a menor distância em relação ao endereço residencial informado.

Documentação e efetivação das matrículas

A matrícula deverá ser efetivada em até três dias úteis, contados a partir da liberação do documento oficial de designação da vaga. O não comparecimento dentro do prazo poderá resultar no cancelamento da designação.

Entre os documentos exigidos estão certidão de nascimento ou de casamento, conforme o caso, documentos de identidade e CPF do estudante e dos responsáveis, comprovante de residência atualizado e Cartão do SUS. Conforme a etapa de ensino e a situação do estudante, também poderão ser solicitados histórico escolar ou guia de transferência, comprovantes de atividade laboral, documentos de guarda, comprovantes de participação em programas de transferência de renda e laudos médicos, quando aplicáveis.

A Declaração de Vacinação Atualizada (DVA) também integra a documentação exigida. Para estudantes de até 18 anos, o documento deverá ser apresentado na rematrícula e, conforme a norma, na efetivação de novas matrículas. A resolução estabelece, porém, que a ausência da declaração ou a existência de vacinas pendentes não poderá impedir a garantia da vaga ou a realização da rematrícula, sendo concedido prazo de até 30 dias para regularização da situação vacinal.

A resolução também assegura a matrícula de estudantes migrantes, refugiados, apátridas e solicitantes de refúgio, independentemente da apresentação de documentação civil consularizada e escolar, com posterior classificação e nivelamento sob orientação técnica da Semed.

REMATRÍCULAS

A renovação das matrículas dos estudantes que já frequentam a Rede Municipal de Ensino deverá ocorrer na primeira quinzena de dezembro de 2026, conforme o Calendário Escolar homologado. O procedimento será organizado por cada unidade de ensino, que deverá divulgar edital interno com as orientações e os prazos para as famílias.

A resolução assegura a permanência do estudante na mesma unidade escolar, independentemente de aprovação ou reprovação, e prevê a manutenção da vaga no mesmo turno em que concluiu o ano letivo anterior, salvo manifestação contrária dos responsáveis. Eventuais necessidades excepcionais de reorganização de turnos deverão observar critérios impessoais e pedagógicos, sem utilização da ordem de chegada como fator de decisão.