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Educação

Alunos da Escola Sesi inovam com projeto para converter ilhas de calor nas cidades em energia

Na busca por soluções inovadoras, estudantes exploram novas formas de geração de energia limpa e sustentável

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Ondas de calor em série, fenômenos climáticos extremos, temperaturas até 5 graus mais altas do que a média. As mudanças climáticas no Brasil têm dominado as discussões na sociedade. Diante do desafio de enfrentar as consequências dessas transformações, alunos da Escola Sesi se destacam com projetos que podem complementar as fontes de energia tradicionais e melhorar a vida nas áreas urbanas.

Um dos projetos mais ambiciosos envolve o aproveitamento das “ilhas de calor” urbanas — fenômenos comuns em grandes cidades, onde a temperatura é mais elevada em certas áreas devido à concentração de concreto e asfalto. A partir da identificação desses focos de calor, estudantes desenvolvem uma forma de captar essa energia térmica e convertê-la em eletricidade.

O objetivo é criar uma solução que complemente a energia solar, potencializando o uso de fontes renováveis no ambiente urbano, como explica o professor Leandro Félix, orientador do projeto.

“Esse tipo de energia seria usado para alimentar circuitos mais simples, já que, por enquanto, não tem a capacidade de fornecer energia para uma casa inteira. Mesmo assim, os primeiros resultados indicam que o protótipo pode armazenar a energia gerada, o que abre portas para futuras aplicações em grande escala”.

Os alunos responsáveis pela pesquisa, Isabelly Gianini, Vitória, Mallu, Yasmim e Dueck, do 2º e 3º anos do ensino médio, são coordenados pelos professores Leandro Félix e Lilian Resende.

“Uma dificuldade que a gente teve foi ver como iríamos transformar calor em energia sem uma fonte elétrica ligada. Estudamos e encontramos um efeito que nos permite fazer essa conversão em um protótipo”, explica Isabelly, do 3º ano.

A solução proposta utiliza um dispositivo experimental capaz de transformar o calor acumulado nas ilhas de calor em uma corrente elétrica. A ideia, ainda em fase de testes, busca viabilizar o uso dessa energia em circuitos simples, como tomadas, o que seria uma ajuda considerável, especialmente em áreas com maior incidência de calor.

Imagens de satélite mostram expansão das placas solares na capital

Outro projeto da turma de iniciação científica da Escola Sesi também chama a atenção. Utilizando a plataforma Google Earth, os estudantes estão mapeando o avanço das placas solares em três áreas de Campo Grande ao longo das últimas duas décadas. Essa metodologia de geoidentificação permite visualizar a expansão do uso de energia solar na capital, além de oferecer informações valiosas.

“Com o Google Earth, conseguimos especializar os pontos de estudo de forma dinâmica, o que pode ajudar tanto o poder público quanto privado a identificar padrões, tanto cronológicos quanto socioeconômicos, das regiões”, comenta a aluna Vitória Tavares, participante da pesquisa.

(Com assessoria. Foto: Divulgação)

Educação

Naviraí Oficializa Pedido ao MEC por Curso de Enfermagem para o Campus da UFMS

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Uma das agendas do Prefeito de Naviraí, Rodrigo Sacuno, nesta semana em Brasília foi uma audiência no Ministério da Educação. A reunião viabilizada pelo Deputado Federal Geraldo Resende, objetivou reforçar o pedido pela criação do Curso de Enfermagem no Campus da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul no município.

A reunião teve além do Deputado e equipe da Prefeitura, a participação da Reitoria da UFMS, através do Vice-Reitor Albert Schiaveto de Souza. Atualmente são ofertados em Naviraí os cursos de Pedagogia, Administração, Arquitetura e Urbanismo, além da pós-graduação (especialista) em Educação Infantil e pós mestrado profissional em Pedagogia.

Uma satisfação ter ido ao Ministério da Educação, atendendo solicitação do Prefeito e um anseio da própria Universidade, para tratar da possibilidade da implantação do curso de Enfermagem da UFMS em Naviraí, disse o Deputado Geraldo. “A expansão da universidade pública, através da oferta de novos cursos é uma ação importante que visa dar oportunidade para mais estudantes ingressarem na UFMS no interior do estado” destacou.

O resultado da reunião foi o compromisso do Ministério de fazer o projeto para o curso e o compromisso do Parlamentar de conseguir via emenda o recurso para a UFMS implantá-lo. A previsão é de viabilização do processo durante esse ano, para implantação do novo curso em 2027.

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Educação

MEC divulga lista de espera do Prouni para bolsas do ensino superior

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© Rafa Neddermeyer/Agência Brasil

O Ministério da Educação (MEC) divulgou nesta terça-feira (31) o resultado da lista de espera do Programa Universidade para Todos (Prouni) no primeiro semestre.

Os inscritos devem acessar o Portal Único de Acesso ao Ensino Superior na parte do Prouni. Para acessar, é preciso digitar o login e senha da conta Gov.br.

A iniciativa federal oferece bolsas de estudo integrais e parciais (50% do valor da mensalidade) em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas.

Todas as informações sobre as regras do processo seletivo estão no Edital nº 2/2026.

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Próxima etapa

Os pré-selecionados terão até 10 de abril para enviar a documentação necessária à comprovação das informações declaradas na inscrição.

Os estudantes poderão comparecer às instituições de ensino superior para entregar presencialmente a documentação ou encaminhá-la por meio virtual definido pela faculdade privada.

Bolsas de estudo

Neste ano, estão sendo ofertadas 595.374 bolsas, em 895 cursos de 1.046 instituições privadas de ensino superior de todo o país.

A edição de 2026 é a maior da história do Prouni, que ocorre há 22 anos.

O requisito para ter a bolsa integral do programa é comprovar a renda familiar menor ou igual a um salário-mínimo e meio por pessoa. Para a bolsa parcial (50%), a renda familiar não pode ultrapassar três salários mínimos por pessoa.

Daniella Almeida – Repórter da Agência Brasil

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Educação

NAVIRAÍ: Ação Educativa Comemora o Dia Mundial da Água

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Na última sexta-feira (20-03), a Prefeitura de Naviraí, por meio da Gerência de Meio Ambiente e em parceria com a Polícia Militar Ambiental (PMA) e a Gerência de Educação, celebrou o Dia Mundial da Água — comemorado no dia 22 de março (domingo) — com uma ação educativa no Parque Sucupira. O evento contou com a participação de alunos do 3º ano das escolas José Carlos da Silva e Milton Dias Porto.

Durante a programação, as crianças participaram de um bate-papo sobre a origem e a importância das nascentes e puderam observar o “antes e depois” do próprio Parque Sucupira, compreendendo o valor da revitalização dos nossos espaços públicos. Para coroar o aprendizado de forma lúdica, os alunos participaram da “Corrida das Esponjas”, uma dinâmica animada que demonstrou, na prática, o esforço necessário para o transporte da água e os impactos reais do desperdício, transformando cada estudante em um verdadeiro guardião dos nossos recursos hídricos.

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