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Educação

Ações pedagógicas voltadas para melhoria dos indicadores foram destaques na educação em 2024

Acompanhamento Pedagógico Integrado e Programa Recuperar para Avançar apoiaram estudantes e fortaleceram a gestão escolar

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A SED (Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul) tem se destacado pela implementação de diferentes estratégias voltadas para a melhoria dos indicadores da REE (Rede Estadual de Ensino). Com seguidos investimentos em infraestrutura, renovação de parque tecnológico e atenção com a qualidade dos ambientes entregues para estudantes e servidores da Educação, em 2024, diversas ações estratégicas foram implementadas para a melhoria do desempenho e redução do abandono escolar.

Uma das principais iniciativas colocadas em prática no último ano foi o Acompanhamento Pedagógico Integrado. Se trata de uma estratégia já realizada anteriormente, mas que ganhou, em 2024, uma abordagem personalizada para apoiar docentes e gestores escolares.

“Um dos pontos desse acompanhamento foi o apoio às escolas na elaboração de estratégias específicas para os estudantes, tanto do ensino fundamental como do ensino médio, com base nos resultados de cada bimestre. Os mediadores educacionais trabalharam em conjunto com as equipes gestoras para planejar ações que incluem monitoramento individualizado e métodos de engajamento.  O intuito foi garantir a redução de lacunas de aprendizagem para que nossos alunos obtivessem êxito em sua trajetória escolar”, disse a superintendente de Políticas Educacionais da SED, Adriana Buytendorp.

Outro ponto de destaque foi a potencialização de ações voltadas para a redução do abandono escolar. Abaixo de 1% no último levantamento, o indicador segue em queda nos últimos anos com a implementação de ações como o Programa Recuperar para Avançar (RAV). Realizada durante o ano todo, a iniciativa conta com um período específico ao final de cada bimestre para promover intervenções pedagógicas voltadas para estudantes com baixo rendimento escolar.

Por meio da análise de dados consolidados e acompanhamento da equipe técnica da SED, as escolas desenvolveram estratégias para melhorar o desempenho dos alunos, assegurando a permanência e o avanço dos estudantes em sua jornada educacional.

Inteligência de Dados na Educação

Outro aspecto a ser destacado do Acompanhamento Pedagógico Integrado foi a adoção de ferramentas tecnológicas avançadas, como painéis de Business Intelligence (BI). Difundido no meio empresarial, o termo se refere ao conjunto de processos e métodos que visam à otimização de desempenhos com o uso de dados coletados previamente, auxiliando na tomada de decisões e planejamento de estratégias.

“Esses recursos oferecem informações detalhadas sobre frequência e desempenho dos estudantes, permitindo uma gestão pedagógica mais eficiente e orientada por dados. Com isso, as ações educacionais podem ser direcionadas de forma mais estratégica”, complementou a superintendente.

Mais um destaque, em meio às ações do último ano, ficou para a formação contínua das equipes gestoras. Com sessões formativas semanais, o objetivo foi a consolidação de lideranças pedagógicas eficazes, capacitando diretores e coordenadores para identificar prioridades e implementar ações focadas na melhoria da aprendizagem.

Para o secretário de Estado de Educação, Hélio Daher, as iniciativas demonstram o compromisso do Governo do Estado com a Educação em Mato Grosso do Sul, consolidando uma abordagem integrada e baseada em evidências para promover a inclusão, a aprendizagem e o desenvolvimento integral dos estudantes.

“Com essas ações, a Secretaria reafirma sua missão de garantir que cada aluno tenha acesso a uma Educação de qualidade e oportunidades reais de crescimento pessoal e profissional. Essas ações, colocadas em prática, são essenciais e nos permitem entender as necessidades específicas de cada escola e oferecer um suporte personalizado para cada contexto. Assim, seguimos trabalhando por uma Educação de qualidade, que prepare nossos jovens para os desafios do futuro”, finalizou o secretário.

(Com assessoria. Foto: Divulgação)

Educação

Naviraí amplia EJA com qualificação profissional e garante acesso ao Programa Pé-de-Meia

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A Prefeitura de Naviraí, por meio da Gerência Municipal de Educação, lançou o Levantamento de Demanda para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) – Ensino Médio integrado à Qualificação Profissional, com previsão de oferta para o ano letivo de 2026. A iniciativa atende a determinação do Prefeito Rodrigo Sacuno e acontece em parceria com a Secretaria de Estado de Educação, representando importante avanço na política pública educacional do município.

Segundo o Gerente André Santana, o objetivo principal do levantamento é mapear o interesse da população e planejar a abertura de turmas conforme a demanda real, ampliando o acesso à educação formal e contribuindo para a redução da evasão escolar, especialmente entre jovens e adultos que não concluíram o Ensino Médio na idade regular.

Um dos grandes diferenciais do programa é a possibilidade de suporte financeiro aos estudantes que se enquadrarem nos critérios do Programa Pé-de-Meia, do Governo Federal. O incentivo funciona como um mecanismo de permanência, ajudando os alunos a conciliarem estudos, trabalho e responsabilidades familiares  realidade comum entre o público da EJA.

Além da conclusão do Ensino Médio, os participantes terão acesso à qualificação profissional, fator estratégico para ampliar as chances de inserção e permanência no mercado de trabalho. Estão previstos os seguintes cursos:

• Inspetor de Qualidade
• Assistente de Gestão da Produção Agrícola e Animal
• Auxiliar de Agronegócio

De acordo com o prefeito Rodrigo Sacuno, a integração entre formação escolar e capacitação profissional fortalece a autonomia dos estudantes e contribui diretamente para o desenvolvimento econômico local, alinhando educação às demandas produtivas do município.

O levantamento de demanda permanece aberto até o dia 18 de fevereiro de 2026 e é uma etapa fundamental para a efetivação do projeto. A administração municipal destaca que a participação da comunidade é decisiva, pois somente a partir do interesse manifestado será possível estruturar as turmas e viabilizar a oferta dos cursos.
A iniciativa reafirma o compromisso da atual gestão com políticas públicas que promovem educação, inclusão social e oportunidades reais de transformação de vida para a população trabalhadora de Naviraí.

Participe!
Responda ao levantamento de demanda por meio do 

link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdWqTrgIRV4ztjrBb2q100wd2-TPUqEKuweSbty4pmdfj0RRg/viewform

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Educação

Sisu 2026: candidatos já podem conferir resultado individual

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© MEC/Divulgação

O resultado individual da chamada regular do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) 2026 já está disponível para consulta no Portal Único de Acesso ao Ensino Superior do SisuO acesso é feito com o login da plataforma Gov.br.

Os estudantes selecionados dentro das vagas disponíveis na chamada regular deverão realizar a matrícula a partir de 2 de fevereiro, no período indicado no edital da instituição pública de ensino superior. 

O Sisu tem como objetivo democratizar o acesso a instituições públicas de educação superior (IES) que aderiram ao processo seletivo, de todo o país.

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Lista de espera

Os candidatos não selecionados que queiram participar da lista de espera devem manifestar interesse a partir desta quinta-feira (29) até a próxima segunda-feira (2), também pelo Portal Único de Acesso.

A convocação da lista de espera segue a ordem de classificação da chamada regular, mas só inclui os candidatos que manifestaram interesse na lista.

A convocação será feita diretamente pelas instituições em que o estudante se inscreveu.

É possível participar da lista de espera de apenas uma opção de curso. O candidato deve consultar os canais oficiais da instituição de interesse e observar as regras e os prazos estabelecidos em edital.

Sisu

A maioria das instituições participantes do Sisu é da rede federal de educação superior, com destaque para universidades e institutos federais.

Pela primeira vez, nesta edição, quem participou de pelo menos uma das três últimas edições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) – 2023, 2024 ou 2025 – conseguiu se inscrever para concorrer a vagas oferecidas pelas instituições que aderiram ao processo seletivo.

Daniella Almeida – Repórter da Agência Brasil

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Educação

Prefeitura inicia nesta terça-feira segunda fase de matrículas da Rede Municipal

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As aulas estão previstas para iniciarem dia 9 de fevereiro nas escolas e Ceims de Dourados – Foto: A. Frota

A Prefeitura de Dourados inicia nesta terça-feira (27) o período de confirmação de matrícula dos estudantes contemplados na segunda fase da matrícula para escolas e Centros de Educação Infantil (Ceims) da Rede Municipal de Ensino de Dourados. O processo, que se encerra na próxima quinta-feira, dia 29, é coordenado pela Secretaria Municipal de Educação.

A Secretaria de Educação reforça que o prazo é essencial e que o não comparecimento para efetivar a matrícula pode resultar na perda da vaga. A lista de alunos designados nesta etapa foi disponibilizada na segunda-feira (26), no portal oficial da matrícula digital. Para consultar, os responsáveis devem informar a chave eletrônica e a data de nascimento do estudante. Além disso, as famílias também recebem notificação por mensagem no celular.

A confirmação da matrícula deve ser realizada presencialmente na unidade escolar ou Ceim indicado no sistema. Segundo o secretário municipal de Educação, Nilson Francisco da Silva, o município tem adotado estratégias para garantir atendimento a toda a demanda. “Estamos trabalhando para que nenhuma criança fique fora da escola por falta de vaga. Inclusive, foram selecionadas instituições particulares para a compra de vagas destinadas aos estudantes que não forem alocados em escolas ou Ceims da rede municipal”, destacou.

Esta segunda fase é destinada às famílias que não conseguiram participar da etapa inicial de matrículas. A Secretaria alerta que a simples designação não assegura automaticamente a vaga. É indispensável que o responsável compareça à escola ou ao Ceim dentro do prazo estabelecido; caso contrário, a vaga poderá ser repassada a outro aluno.

Em 2026, o município manteve o modelo descentralizado de atendimento, com suporte presencial nas próprias unidades escolares e também no auditório do Centro Administrativo Municipal. O processo on-line, no entanto, foi a principal escolha das famílias para realizar as pré-inscrições.

Atualmente, a Rede Municipal de Ensino de Dourados atende cerca de 34 mil estudantes, distribuídos em 46 escolas, 39 Ceims e unidades conveniadas, reforçando o compromisso do município com o acesso à educação desde a primeira infância. As aulas estão previstas para iniciarem dia 9 de fevereiro.

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