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Educação

Garrafa PET vira Puff em projeto na EE Olinda Conceição Teixeira Bacha

A ideia inicial do projeto surgiu na disciplina de Empreeendedorismo Social

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Estudantes do terceiro ano do ensino médio da Escola Estadual Olinda Conceição Teixeira Bacha, localizada em Campo Grande, participam do projeto de empreendedorismo Sustentável “Puff de Garrafa PET”, sob coordenação das professores Andrea Rosa e Natália Borges Luchetti

A ideia inicial do projeto surgiu na disciplina de Empreeendedorismo Social, pensando nos benefícios que a criação dos puffs traria para os estudantes, “já que os alunos do terceiro ano do ensino médio estudaram o conteúdo Empreendedorismo Sustentável, que vai além de empreender e ajudar alguma comunidade ou partilhar o lucro, desta maneira ensina e estimula os estudantes a transformar sonhos em realidade”, lembra professora Andrea Rosa.

Objetivo

 

De acordo com a professora Natália Luchetti o objetivo do projeto é de combater a degradação ambiental, criando um modelo de negócio inovador, focado na renovação de recursos para melhorar a qualidade de vida de pessoas em situação de vulnerabilidade, “deste modo corrigir a injustiça e a desigualdade social, ou grupos de pessoas, no caso os alunos e emponderar e transformar por meio da educação”, enfatiza.

Durante o segundo bimestre os estudantes do terceiro ano do ensino médio fizeram pesquisas e produziram objetos e jogos pedagógicos com materiais recicláveis. O projeto envolveu todos do terceiro ano, a confecção dos puffs foi realizada na escola, durante o horário das aulas de Empreendedorismo, eles tiveram um tempo suficiente para coletar todo o material necessário.

Reciclagem

A confecção dos puffs utilizando a garrafa pet, que poderia ir para o lixo e prejudicar o meio ambiente, foi uma ótima ideia de reciclagem,o puff pode ser utilizado como um objeto de decoração ou até mesmo como uma renda extra.

Os estudantes compreenderam que os ganhos financeiros são importantes, mas estão sempre envolvidos com a sociedade e com o meio ambiente, é necessário haver o equilíbrio entre o desenvolvimento econômico, o  consumo e a proteção do meio ambiente.

“Os  puffs produzidos pelos alunos serão expostos no “espaço sustentável” durante a culminância de Linguagens. Dessa forma colocaram em prática o que aprenderam na teoria, desde a coleta do material, o trabalho organizacional em equipe e a atenção com o impacto ambiental”, finaliza gestora Evelise Ribeiro Valadares da Silveira.

(Com assessoria. Fotos: Divulgação)

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Educação

Naviraí Oficializa Pedido ao MEC por Curso de Enfermagem para o Campus da UFMS

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Uma das agendas do Prefeito de Naviraí, Rodrigo Sacuno, nesta semana em Brasília foi uma audiência no Ministério da Educação. A reunião viabilizada pelo Deputado Federal Geraldo Resende, objetivou reforçar o pedido pela criação do Curso de Enfermagem no Campus da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul no município.

A reunião teve além do Deputado e equipe da Prefeitura, a participação da Reitoria da UFMS, através do Vice-Reitor Albert Schiaveto de Souza. Atualmente são ofertados em Naviraí os cursos de Pedagogia, Administração, Arquitetura e Urbanismo, além da pós-graduação (especialista) em Educação Infantil e pós mestrado profissional em Pedagogia.

Uma satisfação ter ido ao Ministério da Educação, atendendo solicitação do Prefeito e um anseio da própria Universidade, para tratar da possibilidade da implantação do curso de Enfermagem da UFMS em Naviraí, disse o Deputado Geraldo. “A expansão da universidade pública, através da oferta de novos cursos é uma ação importante que visa dar oportunidade para mais estudantes ingressarem na UFMS no interior do estado” destacou.

O resultado da reunião foi o compromisso do Ministério de fazer o projeto para o curso e o compromisso do Parlamentar de conseguir via emenda o recurso para a UFMS implantá-lo. A previsão é de viabilização do processo durante esse ano, para implantação do novo curso em 2027.

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Educação

MEC divulga lista de espera do Prouni para bolsas do ensino superior

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© Rafa Neddermeyer/Agência Brasil

O Ministério da Educação (MEC) divulgou nesta terça-feira (31) o resultado da lista de espera do Programa Universidade para Todos (Prouni) no primeiro semestre.

Os inscritos devem acessar o Portal Único de Acesso ao Ensino Superior na parte do Prouni. Para acessar, é preciso digitar o login e senha da conta Gov.br.

A iniciativa federal oferece bolsas de estudo integrais e parciais (50% do valor da mensalidade) em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas.

Todas as informações sobre as regras do processo seletivo estão no Edital nº 2/2026.

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Próxima etapa

Os pré-selecionados terão até 10 de abril para enviar a documentação necessária à comprovação das informações declaradas na inscrição.

Os estudantes poderão comparecer às instituições de ensino superior para entregar presencialmente a documentação ou encaminhá-la por meio virtual definido pela faculdade privada.

Bolsas de estudo

Neste ano, estão sendo ofertadas 595.374 bolsas, em 895 cursos de 1.046 instituições privadas de ensino superior de todo o país.

A edição de 2026 é a maior da história do Prouni, que ocorre há 22 anos.

O requisito para ter a bolsa integral do programa é comprovar a renda familiar menor ou igual a um salário-mínimo e meio por pessoa. Para a bolsa parcial (50%), a renda familiar não pode ultrapassar três salários mínimos por pessoa.

Daniella Almeida – Repórter da Agência Brasil

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Educação

NAVIRAÍ: Ação Educativa Comemora o Dia Mundial da Água

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Na última sexta-feira (20-03), a Prefeitura de Naviraí, por meio da Gerência de Meio Ambiente e em parceria com a Polícia Militar Ambiental (PMA) e a Gerência de Educação, celebrou o Dia Mundial da Água — comemorado no dia 22 de março (domingo) — com uma ação educativa no Parque Sucupira. O evento contou com a participação de alunos do 3º ano das escolas José Carlos da Silva e Milton Dias Porto.

Durante a programação, as crianças participaram de um bate-papo sobre a origem e a importância das nascentes e puderam observar o “antes e depois” do próprio Parque Sucupira, compreendendo o valor da revitalização dos nossos espaços públicos. Para coroar o aprendizado de forma lúdica, os alunos participaram da “Corrida das Esponjas”, uma dinâmica animada que demonstrou, na prática, o esforço necessário para o transporte da água e os impactos reais do desperdício, transformando cada estudante em um verdadeiro guardião dos nossos recursos hídricos.

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